Accueil des élèves en situation de handicap
La Mission Handicap s’adresse à tous les élèves en situation de handicap, quel que soit le handicap, moteur, sensoriel, psychologique, troubles dys ...
La Mission Handicap accompagne les élèves dans la réussite de leurs études, la participation à la vie étudiante, l’insertion professionnelle…
La Mission Handicap est coordonnée par le Référent Handicap qui exerce un rôle de médiation, en étant à la fois l'interlocuteur des élèves ingénieurs en situation de handicap et l'interlocuteur de la direction de l'école et des autres services pour favoriser le meilleur accueil des élèves handicapés. 
Un Relais Handicap est l’interlocuteur privilégié sur chaque campus de l’Ecole :
- Relais handicap, campus de Gif :
- Lionel HUSSON lionel.husson@centralesupelec.fr
- Relais handicap, campus de Metz :
- Jean MAUFOY jean.maufoy@centralesupelec.fr
- Relais handicap, campus de Rennes :
- Véronique ALANOU veronique.alanou@centralesupelec.fr
Déroulement des études et aménagements
Conformément à la loi du 11 février 2005 pour « l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées » et la circulaire du 26 décembre 2006 relative à « l'organisation des examens et concours de l'enseignement scolaire et de l'enseignement supérieur pour les candidats présentant un handicap », les élèves en situation de handicap peuvent bénéficier d'aménagements d'études. Il ne s’agit pas d’avantages, mais de mesures de compensation afin de garantir l'égalité des chances.
Quelle procédure?
Pour les élèves souhaitant bénéficier d’un aménagement, il est indispensable de contacter le Relais Handicap. Au cours de la rencontre avec l’élève, une évaluation des besoins est réalisée, en s’appuyant, le cas échéant, sur une attestation médicale d'aménagement.
La démarche permet de définir et de mettre en place un plan personnalisé d’accompagnement, qui précise les aménagements d’études ou d’examens.
Aménagements d'études
Selon la situation de handicap, différents aménagements peuvent être envisagés.
Les aides pédagogiques peuvent être humaines, matérielles ou d’adaptation.
- Assistance d’un secrétaire pour les cours
- Adaptation des supports de cours
- Possibilité de prêt ponctuel d’un ordinateur portable ou de matériel spécifique
- Aménagement de la durée des études
- Aménagement d’horaire et autorisation d’absence (pour prise en compte des soins, par exemple)
Aménagement d'examens
Selon la situation de handicap, les aménagements d’examen peuvent être les suivants :
- Une majoration du temps de composition
- Une adaptation des sujets d’examens
- Un secrétaire pour les épreuves qui rédige sous la dictée
- Une salle à part
- Le recours à une aide technique, à un ordinateur portable
Vie étudiante et associations
Le Référent Handicap et les Associations étudiantes agissent en synergie pour mettre en place des évènements et des actions favorisant l'inclusion.
Il s'agit notamment de
- participation à des actions caritatives (téléthon, soutien et tutorat de jeunes ...)
- organisation de journées de sensibilisation
- organisation de rencontres ou d'évènement sportifs inclusifs ( Raid CentraleSupélec, TOSS, Croisière Voile...)
- soutien d'initiatives et de projets d'étudiants
Il existe dans l'école une association étudiante sur la thématique du handicap : Hagir / Handélec.