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Le cursus, d’une durée de 3 ans, se déroule selon le canevas suivant :
Le cursus ingénieurs s'articule autour de :
Séquences thématiques
Ensembles cohérents d’enseignements dédiés à une problématique d'ingénieur. Elles allient connaissances théoriques, apports méthodologiques et enseignement d’intégration (résolution d’un problème réel proposé par un partenaire industriel) sur une thématique donnée.
Le cursus comporte 4 séquences thématiques sur les 2 premières années, et une en dernière année. Les quatre premières sont axées sur un thème du traitement d’un problème complexe : modélisation, information, régulation et modélisation fonctionnelle, et optimisation.
- Tous les détails en dessous de page dans l'accordéon "Séquence thématique : définition."
Séquences générales
Périodes d’enseignements plus traditionnels, qui regroupent un ensemble de cours, souvent électifs
Elles permettent aux élèves de suivre un certain nombre d’enseignements nécessaires pour leur formation et de découvrir ou d’approfondir certaines disciplines).
- Tous les détails en dessous de page dans les pages accordéon "électifs de 1è et de 2è années".
Semaines intercalaires
Programmées entre les séquences, ces semaines comprennent des activités pédagogiques sur une période courte et intense.
Ces semaines permettent aux élèves de se concentrer sur leur projet, d’acquérir des compétences professionnelles (semaine entreprenariat, jeux d’entreprises, périodes projets, …) ou de travailler sur la spécialisation métier (3e année),
Cours donnés en dehors des séquences
Ils regroupent des activités variées :
- Des enseignements auxquels ne convient pas un cadencement trop rapide (permettant ainsi de proposer des modalités renforcées),
- Des cours qui doivent être suivis par toute la promotion mais qui ne relèvent pas des séquences thématiques ou des créneaux projets.
Tous les détails en dessous de page dans la page accordéon "cours généraux".
Projets
Les projets, de durées variées, sont présents tout au long de la scolarité, avec des objectifs ciblés toujours en lien avec les besoins scientifiques, industriels et socio-économiques des clients.
Trois types de de projets sont ainsi proposés:
- Les projets associés à un enseignement
- Les projets courts, pour découvrir le fonctionnement d’un projet et obtenir une réalisation simple
- Les projets longs, orientés vers une réalisation ambitieuse une valeur identifiée.
Séquences thématiques
Une séquence thématique est un ensemble cohérent d’enseignements dédié à une problématique d'ingénieur (dite thématique). Elle se compose des éléments suivants :
Explications détaillées de John Cagnol :
Séquences thématiques
Une Heure d’Étude Élève (HEE) est une heure passée par un élève dans le cadre des activités du cursus : travail personnel, réalisation d’exercices, travail individuel ou en groupe, projet, un visionnage de vidéo dans le cadre d’une classe inversée, …
Pour les élèves-ingénieurs, c’est :
- le moyen de découvrir des secteurs industriels et des métiers de l’ingénieur dès la 1ère année et donc d’être aidé dans la construction de son projet professionnel (choix qui intervient en 3e année),
- tout en suivant un programme de formation généraliste (choisir une séquence thématique n’est pas engageant sur la suite),
- mettre en œuvre les connaissances théoriques sur un problème réel, se rendre compte que les connaissances sont actionnables et que les différentes matières doivent être mises à contribution, ensemble, pour résoudre les problèmes d’ingénieur.
Au cours de chaque séquence thématique, plusieurs sujets sont proposés (en général, un sujet par grand secteur de sortie).
Exemple de sujets proposés lors d’une séquence thématique :
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Séquence Thématique n°2 |
Séquence Thématique n°4 |
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Liste des cours électifs de 1è année
Au cours de la pemière année, les élèves doivent choisir 4 électifs de Sciences pour l’Ingénieur parmi 9 :
- Energie électrique
- Génie industriel
- Matériaux
- Mécanique des milieux continus
- Physique des ondes
- Rayonnement et propagation
- Réseaux et sécurité
- Science des transferts
- Systèmes électroniques
- Théorie de l'information
- Thermodynamique
Liste des cours électifs de 2è année
De nombreux électifs sont proposés en 2è année par 11 départements d’enseignements :
AUTOMATIQUE
- Systèmes dynamiques en neuroscience
- Systèmes Robotiques Interactifs
- Systèmes dynamiques multi-agents. Application à la formation des drones
MÉCANIQUE, ÉNERGÉTIQUE ET PROCÉDÉS
- Transfert Thermiques
- Mécanique des fluides
- Ingénierie Nucléaire
- Milieux réactifs
- Structural vibrations and acoustics
- Comportement non-linéaire des matériaux
- Construire demain – la mécanique appliquée au génie civil
- Simulation des couplages multiphysiques
- Construire la Ville, Urbanisme, Architecture, Ingénieries
- Compréhension, optimisation et simulation des procédés biotechnologiques
- Physique de la matière divisée
- Genomics and synthetic biology in health and industrial biotechnology
- Génie des procédés : application à l’environnement et aux bio-fabrications
- Structural analysis
- Experimental bridge building challenge
- Immersion week in biomaterials
- Biomécanique et matériaux du vivant
ÉLÉCTRONIQUE ET ÉLECTROMAGNÉTISME
- Exposition des personnes à l’électromagnétisme et compatibilité électromagnétique
- Architecture et conception des systèmes numériques
- Électronique pour les applications biomédicales et de communication
- Capteurs intégrés MEMS
- Systèmes spatiaux embarqués
- Systèmes de navigation et optroniques pour véhicules autonomes et satellites – technologies temps réel
MATHÉMATIQUES
- Probabilités avancées
- Distributions et opérateurs
- Machine Learning
- Algèbre et cryptologie
- Statistiques avancées
- Calcul scientifique
INFORMATIQUE
- Informatique théorique
- Calcul haute performance
- Modèles et systèmes pour la gestion de données massives
- Développement d’applications Web et mobiles
- Intelligence artificielle
- Cloud computing et informatique distribuée
- Génie logiciel orienté objet
- Comprendre la blockchain
- Intelligence artificielle et santé mondiale
PHYSIQUE
- Lois Fondamentales de l’Univers : physique des particules et de la gravitation
- Quantum and Statistical Physics (part II)
- Travail experimental de physique
GÉNIE INDUSTRIEL ET OPÉRATIONS
- Design Science
- Gestion des opérations et de la chaîne logistique
- Maintenance et industrie 4.0
- Communiquer sur des projets de recherche durable
- Numérisation 3D sans contact
SYSTÈMES D’INFORMATION ET COMMUNICATIONS
- Théorie des communications
- Réseaux de communication mobiles et services
- Applications de la physique statistique et quantite au traitement de l’information
- Compression et débruitage des signaux
- Traitement d’images numériques
- Découverte de la radio logicielle
- Traitement du signal audio
SYSTÈMES ÉLÉCTRIQUES ET ÉNERGIES
- Énergies renouvelables
- Conversion d’énergie
- Conversion électriques durables
- Innovation des semi-conducteurs
- Physique des décharges électriques
SCIENCES HUMAINES & SOCIALES
- Individus, Travail, Organisations
- Enjeux de Société
- Science, Technologie, Société
- Innovation, Arts et créativité
- Gestion des Achats
- Stratégie et Marketing et Organisation
- Économie de l’innovation et de la croissance
- Économie de l’environnement, de l’énergie et du développement durable
- Théorie des organisations et des marchés
- Enjeux du secteur public
- Economics of decarbonised transport systems
- Innovation sobre et durable
- Corporate Finance and Law
PROFESSIONNALISATION ET MÉTIERS DE L’INGÉNIEUR
- Design your way
- Ethique et responsabilité
Liste des cours généraux du cursus
Au cours de leur scolarité, les élèves auront obligatoirement des cours en :
Première année :
- Systèmes d’information et programmation
- Convergence Intégration Probabilités
- Equations aux dérivées partielles
- Modélisation
- Physique statistique et quantique
- Algorithme et complexité
- Statistique et apprentissage
- Traitement du signal
- Finance d’entreprise
- Gestion et transformation des entreprises
- Sciences du climat
En deuxième année :
- Commande des systèmes dynamiques
- Optimisation
- Philosophie
- Sociologie des organisations
- Droit
- Economie
- Sciences du climat
Les projets
Les projets
- Les projets sont inclus dans les activités de la 1ère et de la 2e année : la « coding-week » qui correspond à la réalisation d’un projet de développement logiciel et les cours ou projets d’intégration des séquences thématiques.
- En 1è année (semestre 6). Adossés à une thématique donnée, ces projets courts permettent de découvrir le fonctionnement d'un projet et d'obtenir une réalisation simple
- En 2e année, les étudiants doivent renforcer leur pratique du travail en projet et la mettre en œuvre pour aboutir à une réalisation significative. L’objectif est de travailler dans le temps pour maîtriser les compétences liées au fonctionnement des projets et délivrer une réalisation ambitieuse.
- En 3è année : Le projet se fait dans un cadre professionnel et s’appuie fortement sur les dominantes et les mentions.
